答辩问题：常见的毕业论文答辩问题

        首先，知己知彼百战不殆，我们要知道答辩指导老师喜欢提问什么样问题，提前做好准备。其次，好的开头是成功的一大半，做好自我介绍，必不可少。

一，答辩老师的23个常见问题

不管是本科还是研究生，毕业论文的撰写是整个大学或研究生学习生涯中的一件头等大事，它不仅是对学生几年学习的一项总结，而且在很大程度上是对学习者各方面素质的一种综合考量。论文的质量如何直接关系到能否毕业以及随之而来的就业问题。毕业论文撰写完毕之后还有一项重要的程序——毕业论文答辩！这是由几位本学科专业的专家老师组成的答辩委员会。答辩的过程首先是学生对论文做出简要的陈述（10分钟左右），然后由答辩委员会针对论文提出相应问题，答辩学生经过10分钟左右的时间准备后，返回答辩室，回答刚才提出的问题。在毕业论文答辩过程中，答辩委员会的老师们经常会提出的问有：

1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法？

2、论文中的核心概念是什么？用你自己的话高度概括。

3、你选题的缘由是什么？研究具有何种现实指导意义？

4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现？

5、从反面的角度去思考：如果不按照你说的那样去做，结果又会怎样？

6、论文的理论基础与主体框架存在何种关联？最主要的理论基础是什么？

7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别？

8、经过你的研究，你认为结果会是怎样？有何正面或负面效果？

9、你的论文基础何种研究视角？是管理学、教育学、心理学还是社会学视角？

10、论文研究的对象是个体还是群体？是点的研究还是面的研究？

11、研究的应然、实然、使然分别是什么？

12、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性？

13、研究对象是否具有可比性？研究框架是否符合论文规范（而不是写书的逻辑）！

14、自己为什么选择这个课题？

15、研究这个课题的意义和目的是什么？

16、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？

17、全文的各部分之间逻辑关系如何？

18、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？

19、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？

20、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？

21、写作论文时立论的主要依据是什么？

22、论文和系统有哪些不足之处？

23、论文有何创新之处?

二、毕业论文开场白模板

各位老师，上午好！我叫……，是……级……班的学生，我的论文题目是……。论文是在……导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。……其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。本文分成……个部分.第一部分是……。这部分主要论述……第二部分是……。这部分分析……第三部分是……最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。谢谢！

最重要的是大方得体当然态度的背后,是你要自信,无论知识还是答辩前的准备。

首先,向老师,同学问好.自我介绍:哪个专业哪个班；再介绍自己的题目,选题的原因,收集资料的来源,所费时间；再介绍自己的框架,分几部分论述；再具体介绍每部分内容......

三、备注

如果天热论文多,向老师辛苦表示下慰问,会有感情分

2.提前打听下同组同学有相同题目否,撞车的话，如你次序在后,就要相当认真的准备

3.一般都有时间要求，答辩人多时候,老师最烦多占时间者,注意不要过分详细介绍自己论文,察言观色是必要的

4.开场时候,容易紧张,可以眼观后墙,待稍微安定后,一定要有对视老师的时候,否则会被认为不自信与不礼貌

5.提醒下,与答辩老师有不同意见时候,千万不要当场顶牛.表示虚心听取,待后再与其讨论.一般老师都很反感答辩当场与学生的争论.且事后你会发现,决大多数情形,是他对。

最最重要的一点是，答辩大的方向大体就是这个思路，但肯定会涉及到你论文中的具体问题，所以要熟悉论文和相关理论、实证等，这样才不会出问题！

答辩将近，又到了毕业生瑟瑟发抖的时候，寒窗数载，谁也不想毁于一场答辩。只要顶得住答辩老师的灵魂拷问，就可以见到顺利毕业的曙光。

我搜集了106个答辩老师提的问题，进行分析和总结，写成了以下这篇小论文《基于数据分析的论文答辩老师提问问题研究》，有了下面这个论文，没在怕的！（文末有惊喜）

《基于数据分析的论文答辩老师提问问题研究》（第三章是重点哦～）

论文目录（拿思维导图代替目录哈）

一、研究背景和意义

所谓知己知彼，百战不殆，对于毕业生而言，熟悉答辩老师的提问套路，就能够有针对的准备答辩，从而为自己顺利毕业奠定基础，为自己的百感交集地大学生活画上圆满地句号。

现有研究（其他回答）中，大多学者（其他答主）基于自己一场或者两场答辩经历，进行经验总结，具有片面性，研究内容（回答内容）不够全面和深入，现有研究存在不足，因此，本文在前人研究的基础上，本着“没有调查就没有发言权”的原则，创造性的引入数据分析的方法，通过威逼利诱的方式搜集问题，并对数据进行分析、总结和归纳，不仅得出答辩老师提问的九大角度，还根据提问角度提出了应对策略。

结果表明，论文提出的角度和方法具有一定的实际意义，能够有一份光，发一份热，让更多的人顺利毕业，让更多的人热爱科研，让作者本人对得起“科研达人”的称号。（看看这语句，多学术！）

二、数据搜集与处理

论文所用数据为某几个理工科学校毕业论文答辩过程中老师提问的问题，一共有106个样本数据，有些问题是老师连珠炮，一个问题连着包含几个小问题，但是小问题问的是同一件事，所以我也就算一个问题了。

对数据的处理，主要有两个过程：分析问题，归纳问题

举个例子：

问题1：文中提出的方法在实际使用中效用如何？

问题2：论文中的方法能否应用在不同等级的机场中？对机场吞吐量的大小有没有要求？

分析问题1，是问研究方法的实际应用

分析问题2，是问研究方法的扩展性，也是属于实际应用的问题

于是把这两个问题归纳为实际应用问题

按照这种方式进行分析，分析过程如图所示。

通过这种方式对106个问题进行归纳，总结出导师常提的九大类问题

总结之后，再对106个问题进行标注，方便统计与分析。

三、数据统计与分析

3.1样本数据分析

应该先对问题的学校、专业进行统计，可以由于样本数据仍然不算多，统计了还没有意义，所以就略过了，之后样本多了再补充。

如果将论文的研究类型分为：预测类、优化类、图像分析类、评估类、仿真类和工程类的话，那么106个回答中，研究类型的分布为

样本研究类型分布

根据图可知，样本中仿真和预测类的研究相对较多，但也不是占绝对数量，因此，本次研究可以说是涵盖了理工科类的大多数类型，尤其适用于仿真和预测类论文。

3.2问题统计

对9大提问角度的数量进行统计，结果可以列在表中

各个角度的问题数量

用origin画一个简单的柱状图，如下所示。

提问角度柱状图

根据图可知，答辩老师最常提问的前三个角度是修改意见，思路与过程，论文内容。这是一个很好的消息，因为这三类内容是最容易回答的，说白了就是送分题。

3.3问题分析

接下来对9个角度进行逐条分析，下面是重点！下面是重点！下面是重点！

1）选题来源

如果论文的选题没有足够吸引人的话，老师一般不会问论文的选题，106个问题中，只有一个问题关于选题，问题是：选题来源是否来自和某某某合作的项目？

这种问题，只要如实回答即可，如果觉得如实回答还没有把握的话，可以看第四章，手把手教你如何应对。

2）研究对象

对研究对象的提问数量占所有问题的6.6%，这部分常常涉及两个相似的概念，要么是新旧概念的比较，要么是一个系统两个比较靠近的事物的比较。

如果你的论文涉及新名词，是一个新的研究方向，那你要好好准备这一部分问题。

3）实际应用

实际应用是答辩老师考察你论文意义和价值的关键角度，通过对实际应用的阐述可以证明论文研究的重要性和必要性。9.43%的问题都和实际应用有关，其中涉及最多的，是论文是否具有推广意义。

4）研究思路和过程

这里主要是考察对论文流程的把握，除了论文的难点和关键步骤，答辩老师还会问一些细节性的东西，只要对自己的文章很熟悉，这部分就是白给。

5）模型

模型部分是肯定跑不了的，但凡文章中有模型，答辩老师就会百般审视，说鸡蛋里挑骨头也不为过。

不过也不是遇到模型就必挂，有的问题还是很简单的，比如会问“文章使用的模型是什么？”这种常规问题，最怕前一秒还是笑嘻嘻，后一秒就MMP，问你一个诸如：“模型中如何考虑人的行为？如果模型中A考虑了一个实际问题，那么B会有怎样的变化？”

这部分恐怕是比较难以应付的了，除非你对你使用的模型和相关领域的模型滚瓜烂熟，胸有成竹，否则，还是要有针对性地准备准备。

6）算法

与模型一样，答辩老师会从算法的各个角度提问，最常见的就是同类算法中为何选择文中的算法？，如何确定算法的参数？和模型一样，算法也是比较重要的一部分。

7）数据

牵扯到数据的论文，对数据的提问是大概率的，数据的来源和数据的处理是两个最重要的角度。

8）修改意见

这部分问题可以说是学生的福音，也是老师的福音，答辩老师遇到自己不太熟悉的领域，没办法提问，但是提问又有指标，那只能对你的文章进行推敲，找出一两个工作，既能完成提问打卡，又能放你一马。

这些修改意见可以说是从头到尾都有，包括但不限于，措辞不合适，公式格式不对，参考文献格式不对，还有论文篇章结构不合理。格式不对那很好改，要是论文结构不对，要你改的话，你心中恐怕也只能掀起30米海啸了。

总之，超过23%的问题都是修改意见，毕业压力也没那么大！

9）论文内容

让人又爱又恨的部分是和论文内容相关的问题。16.04%的论文内容相关问题中，大半是送分题，而另外一小部分则很有可能是送命题。

答辩老师主要是想考验你对论文的熟悉程度，有的老师会让你解释一下论文中的术语和某个流程，或者干脆让你介绍论文的主要工作是啥，这些都是洒洒水••~

但是有的老师常常会有一些骚操作，当老师对你的论文产生了极大的兴趣，就会有很多突出起来的金点子，然后会盯住一个细节无限发散，打破沙锅问到底，比如有这样一个问题：论文中如何考虑无人机吊小猫小狗的气动力？当你碰到这种情况，你就得小心了。

这106个问题中，按照概念的大小来分的话，大致可以分为两部分，一是对全文总的把握，二是对细节的把握。总的把握是很好回答的问题，难就难在细节上。

总的把握会有论文研究了啥，选题是啥？有啥意义？研究对象是啥？论文有啥创新点，而对于细节的把握，就千奇百怪，值得推敲了。

四、基于分析的论文答辩应对策略

知己知彼百战不殆，在知道了提问的角度之后，你现在就具有了答辩老师的提问技能，下面，对提问角度做一些应对方案。

1）选题来源

提问模板：“选题从哪来？”

应对策略：①来自某某某基金、项目、课题等；

②自己有初步想法，然后和导师讨论得到。

2）研究对象

提问模板：论文中针对的对象是？与另外一个XX的差别是？有什么特点和不同？

应对策略：①事先熟悉自己论文内容，准备几个和论文对戏有关的相似概念

②对象是***，差别是研究对象在过程上，在性质上***不同

3）实际应用

提问模板：论文中提出的方法实际中效果如何？能否推广到其他地方？应用到其他地方有什么要求或者不同？论文研究的成果是为谁服务？给谁用的？实际情况中，***不同，会不会有影响？

应对策略：①如果有实际项目，这个问题很简单，直接回答就可以

②如果没有实际项目，就从理论上分析，一下，然后给出自己的答案

③抽离出一部分，毕竟文章都有一定的实际意义，把这部分意义说出来

④实在不行，直接承认，模型是理想化的模型，暂时没考虑更多实际情况，以后的研究中要进一步研究和分析

4）研究思路和过程

提问模板：实验中的某个过程怎么实现的？论文中的难点是什么？如何做到***?在哪一步做了哪些事情？

应对策略：①如果有详细的步骤，可以属实回答

②没有详细的步骤，可以直接回答没有，这一部分考察对论文内容的熟悉程度

③准备的时候尽量缕清自己的论文技术路线，也就是流程图。

5）模型

提问模板：模型中的某一部分为什么这样设置？如果**发生了改变，模型应该如何改变？仿真模型的步长是多少？模型中对于**是如何考虑的？

应对策略：①对模型熟悉这是最基础的

②着重理解模型的假设部分，这是和实际情况最交叉的部分

③着重理解模型的简化部分，考点

6）算法

提问模板：简述算法中某一部分的原理？算法调参的过程？有没有兼具算法的实用性？论文有了什么算法？

应对策略：①没什么捷径，自己的算法要自己理解

7）数据

提问模板：数据的选取和时间有没有关系？数据预处理都做了什么？数据是不是真实数据？

应对策略：①自己处理一边数据，都可以回答

②特别注意数据的处理部分，要做到每一步都有理有据，最起码要能自圆其说

8）修改意见

提问模板：这不对，要改。那不对，要改。这里最好也要改一下，论文结构要改一下。

应对策略：①好的老师，我回头检查一下，然后修改

②千万不要和老师争论，千万不要和老师争论，千万不要和老师争论

③千万不要强行解释，千万不要强行解释，千万不要强行解释，

④不要过多辩解，面子都是互相给的

9）论文内容

提问模板：论文中提到了**，请简单介绍？***的影响因素有哪些？图中**为什么是直线？**是不是？***有没有***？（有老师居然还问如何上外网？）

应对策略：①送分题，论文自己写的，都能答出来

五．其他问题的补充

这里主要分享一下准备答辩和论文答辩的过程，我按顺序讲

①答辩之前的PPT一定要做好，力求整洁、大方、不要有太多文字、尽量多的图表；

②答辩之前要准备答辩稿，这个答辩稿可以专门写个word，也可以写在PPT的备注里；

③千万要进行不止一次的预演，自己按照规定时间讲几遍，力求：

语句通顺有条理

声音洪亮有停顿

结构思路要清晰

不紧不慢稳一批

④答辩穿正装，尽管是在网上答辩，但是答辩老师还是有可能会看到你，就算看不到，自己的毕业答辩也应该隆重一些，重视一些；

⑤检查检查电脑和网线；

⑥准备纸笔，记录答辩老师的名字，名字下面记录答辩老师提的问题；

⑦答辩礼仪，答辩开头要打招呼，介绍自己的名字、专业、学院、导师，最后一页PPT，感谢聆听，敬请批评指正；

⑧老师提问要感谢，修改意见要感谢，最后结束也要感谢，不卑不亢；

⑨回答问题的时候，态度诚恳，自己错了就是错了也不要强行解释和争辩，还是那句话，你是学生，是来答辩的，论文是可以修改的，面子是互相给的！

六、总结与展望

        本文通过搜集106个本校及兄弟院校论文答辩过程中老师提问问题，并对问题进行了归纳总结，发现规律，得到了答辩老师经常提问的9大角度，并根据分析和个人经验给出了应对策略，最后，还分享了答辩之前的准备，和答辩过程中的注意事项。论文中尚有可以改进的地方，特别熟样本数据部分，欢迎各位童鞋补充问题库，你不补充，我不补充，师弟师妹何时能顺利毕业？最后，分享一个不用被答辩稿，也不用看手机就可以流畅读稿的方法！