《危险物品》幼儿园安全教案四篇

安全教育是一个贯穿孩子成长过程的长期课题。我们需要不断探索，努力将安全教育融入儿童的日常生活中，以提升他们的安全意识和自我保护能力。今天，我为大家整理了《危险物品》这一主题的多篇幼儿园安全教案，希望能对大家有所帮助。

我们来看第一篇教案，主题为《危险物品》幼儿园安全教案1篇。这个活动旨在让孩子们了解玩具塞入器官可能带来的后果，让他们明白玩具不能塞进耳朵等身体器官。活动开始时，我们可以通过木偶表演的方式，展示一个孩子玩串珠时发生的情况，引发孩子们的思考和讨论。接着，引导他们观察挂图，了解故事的发展。在活动中，我们要加强孩子们的安全意识，让他们明白一旦发生意外，需要及时去医院。通过考验孩子们的反应能力和探索生活中的多样性，增强他们的个人能力。

接下来是第二篇教案，同样关于《危险物品》。这次的活动目标是让孩子们认识生活中许多尖利的东西，并了解它们的危险性。我们可以通过一些实例，如笔、剪刀等，引导孩子们讨论尖利物品可能带来的伤害。讲述一些动物的故事情境，让孩子们更加直观地理解尖利物品的危险性。在活动中，我们要强调正确使用这些物品的方法，并教育孩子们如何避免伤害自己或他人。

最后一篇教案也是关于《危险物品》的。这次的重点是让孩子们知道把小物品如珠子、扣子、等塞到耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。我们可以通过故事或实例引导孩子们认识到这些行为的危险性，并教育他们如果发现自己或同伴这样做时，要及时告诉大人。

培养幼儿全面、流畅的表达与判断力，增强安全意识——以“危险的小圆珠”为活动指引

活动准备：

1. 多媒体教学资源——《危险的小圆珠》故事片段

2. 幼儿用书第40-43页

活动过程：

一、开启感知之旅，激发幼儿参与热情

1. 游戏链接：指五官

教师发出指令：“眼睛、鼻子、嘴巴……”邀请幼儿迅速指出对应的五官位置。

2. 亲身体验

教师引导幼儿闭上眼睛走一走，堵住耳朵听歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，深刻体验五官的重要性。

二、故事引导，明白异物入鼻的危险

1. 播放多媒体教学资源

播放《危险的小圆珠》故事，塑造生动的场景，引发幼儿的兴趣。

提问：明明在睡梦中小心翼翼地玩了什么？他是怎样把小圆珠放在鼻子里的？这样做是否正确？为什么？

2. 总结教训

把异物放入鼻孔可能会导致呼吸不畅，甚至产生更严重的后果。幼儿需要认识到这种行为的危险性。

三、拓展思维，全面增强安全意识

1. 互动讨论

引导幼儿讨论：日常生活中哪些东西不能放入耳朵、鼻子或嘴巴？为什么？

在进餐和吃水果时应该注意什么？入园和午休时应避免哪些行为？

阅读幼儿用书第42-43页，了解有异物进入口、鼻、耳时的应急处理方法。

2. 总结要点

提醒幼儿注意日常生活中的小细节：笔帽、扣子、棋子等小物品不能随意放入口、鼻、耳；吃饭时不要大声说笑，以防食物误入气管；入园时不携带小物品；午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等。如遇同伴或自己不慎将异物入口、鼻等处，要及时告诉老师，并学习应急处理方法。希望通过这次活动，孩子们能够提升安全意识，养成良好的生活习惯。